Նարեկն իմչ իմացել է, որ պետք է մեր ընտանիքը համալրվի, անվերջ կրկնում է, որ եղբայր է ուզում: Ես տեսնում եմ, որ նա ամբողջ հոգով սպասում է եղբոր ծնունդին: Ինձ համար անհանգստացնող էր այդ փաստը, քանի որ չգիտես ինչու վստահ էի, որ աղջիկ է լինելու: Փորձում էի տարբեր զրույցներ վարել, որ չկոտրվի: Երբ տեսնի, որ քույրիկ է ծնվում: Նարեկը վստահ էր, որ լինելու է եղբայր:
Ներկայանում է առաջին դասարանի սովորող` Զադոյան Եվան:
2021-2022 ուսումնական տարվա ծրագիր
<<Մուտք կրթահամալիր>> Ճամբարային նախագիծ
<<Մուտք կրթահամալիր>> ճամբարային նախագծի ամփոփում
2021-2022 ուսումնական տարվա առաջին դասարանի սովորողներ․
| Մկրտչյան | Արամ | Էռնեստ |
| Բեգլարյան | Լիլի | Իլիչ |
| Հովհաննիսյան | Գարիկ | Կարեն |
| Երիցյան | Վիգեն | Վահե |
| Սարգսյան | Դավիթ | Արսեն |
| Հովհաննիսյան | Տրդատ | |
| Ղևոնդյան | Եվա | Կարապետ |
| Ավետիսյան | Արաքսի | Արմեն |
| Շիկանյան | Միքայել | Ալեքսանդրի |
| Բաբայան | Սամվել | |
| Կիրակոսյան | Ռոբերտ | Գագիկ |
| Մխիթարյան | Սյուզի | |
| Զաքարյան | Էրիկ | Գևորգ |
| Թումանյան | Ալեքսանդր | Լևոն |
| Խաչատրյան | Ռաֆայել | Հայկ |
| Ատամուրզաեվ | Դանիել | Մկրտիչ |
| Խերունցյան | Միքայել | Հայկ |
| Շահգազդյան | Հռիփսիմե | Տիգրան |
| Ավեյան | Էրիկա | |
| Սարգսյան | Արինա | Արա |
| Տեր-Դավիթյան | Դանիել | Կարս |
| Ջաղլասյան | Ալեքս | Վահան |
| Աբովյան | Դավիթ | Սերգեյ |
| Այվազյան | Գոռ | Արմեն |
Ուսումնական պլան․
«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի նկարագրությունը
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը, որպես «Ստեղծողի մոբիլ դպրոց» հեղինակային (պետական այլընտրանքային) կրթական ծրագրի ստեղծող ու իրագործող, կրտսեր դպրոցի 1-3-րդ դասարաններում իրականացնում է «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագիրը, որն իրենից ներկայացնում է ինտեգրացված, անառարկայական ուսուցում։
Ծրագիրն իրականացվում է ուսումնական և հասարակական նախագծերի, ստուգատեսների ծեսերի, ուսումնական ճամփորդությունների, ուսումնահետազոտական ճամբարների միջոցով՝ կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցի հիման վրա:
Ծրագիրն ապահովում է պետական կրթական չափորոշիչի՝ կրտսեր դպրոցին ներկայացվող պահանջները, սովորողի անհատական կրթության իրավունքը, կրթության անընդհատությունը:
Ուսուցումը կազմակերպվում է անվտանգ, հիգիենիկ և լուսավոր միջավայրում՝ սովորողի մտավոր և ֆիզիկական զարգացման համար անհրաժեշտ պայմանների և միջոցների կիրառմամբ:
Ուսուցումը հիմնականում առկա է, սահմանված կարգով իրականացվում են նաև հեռավար և տնային ուսուցման ձևեր։
Մեդիան իր գործիքներով /նեթբուք, պլանշետ, համացանց և այլն/ և հնարավորություններով ապահովում է սովորողի համակողմանի զարգացումը՝ կատարելագործելով և հարստացնելով ձեռք բերած հմտություններն ու գիտելիքները:
Սովորողը հետևում ու մասնակցում է դասարանական բլոգի, կայքի, ենթակայքի աշխատանքներին, առաջին դասարանից սկսած ունի էլեկտրոնային փոստ ու գործածում է այն:
Գնահատումն իրականացվում է սովորողի անհատական /գործունեության/ զարգացման բնութագրով՝ տարին չորս անգամ՝ ուսումնական չորս շրջաններին համապատասխան։ Երրորդ դասարանի ավարտին սովորողը ներկայանում է իր ուսումնական բլոգով։
Ծրագրի հիմնական նպատակը ստեղծող, անընդհատ կրթվող և ինքնակրթվող, ինքնուրույն, սոցիալապես ակտիվ անհատի ձևավորումն է:
Դասարանի ծրագիրը ղեկավարում է դասվարը։
Ծրագրի մանրամասն նկարագրությունը՝ ուսումնական պլանի պարզաբանումներում։
«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի դասվարը
Սովորողի անհատական համակարգչին ներկայացվող պահանջներ
Սովորողի գործունեության գնահատման թերթիկ
«Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագիր
Բաղադրիչներ՝
Մայրենի
Մաթեմատիկա
Բանավոր մաթեմատիկա
Անգլերեն
Ռուսերեն
Ես և շրջակա աշխարհը
Ֆիզկուլտուրա
Երաժշտություն
Շախմատ
Օրը հագեցած էր և բուռն: Բավականին ակտիվ գործունեություն էին ծավալում ճամբարականները` նկարչություն, լող, բնագիտական փորձեր, բացօթյա համեղ ճաշկերիյթ և այլն:
Պարտեզային խմբերն իրենց բացօթյա պլեներով և լողով, գերում էին բոլորիս:
Աշխատող ուսուցչակամ կազմը մասնակցեց պարտիզապուրակային գործին, և կամավոր ներգրավվեցին պարտեզային և ճամբարային խմբերի գործունեությանը:
Օրվա հերթապահն ընդունեց դպրոց դիմող ծնողներին, սովորողների, ճամբարականներին: Պատասխանեց հեռախոսազանգերին և լուսաբանեց օրվա անցուդարձը:
Աշխատանքային օրերը, երկուշաբթիից-ուրբաթ
Աշխատանքային ժամը՝ 09:00-15:00
Յուրաքանչյուր աշխատանքային օր՝
Հինգշաբթի
09:00-10:00 խնամել և ջրել պարտեզը
10:00-11:00 մաքրել բակը աղբից , խնամել և ջրել ներսի բույսերը
11:00-12:00 ուրախ լող , ջրային խաղեր և տեխնոլոգիա 5 տարեկանների հետ
12:00-13:30 աշխատանք ճամբարականների հետ
13:30-15:00 բլոգի վերանայում և թարմացում
Ուրբաթ
09:00-10:00 խնամել և ջրել պարտեզը
10:00-11:00 մաքրել բակը աղբից , խնամել և ջրել ներսի բույսերը
11:00-12:00 ուրախ լող , ջրային խաղեր և տեխնոլոգիա 5 տարեկանների հետ
12:00-13:30 աշխատանք ճամբարականների հետ
13:30-15:00 աշխատանք նկուղում
Երեքշաբթի
09:00-10:00 խնամել և ջրել պարտեզը
10:00-11:00 մաքրել բակը աղբից , խնամել և ջրել ներսի բույսերը
11:00-12:00 ուրախ լող , ջրային խաղեր և տեխնոլոգիա 5 տարեկանների հետ
12:00-13:30 աշխատանք ճամբարականների հետ
13:30-15:00 ներկարարական աշխատանք
Չորեքշաբթի
09:00-10:00 խնամել և ջրել պարտեզը
10:00-11:00 մաքրել բակը աղբից , խնամել և ջրել ներսի բույսերը
11:00-12:00 ուրախ լող , ջրային խաղեր և տեխնոլոգիա 5 տարեկանների հետ
12:00-13:30 աշխատանք ճամբարականների հետ
13:30-15:00 նկուղային աշխատանք
Հինգշաբթի
09:00-11:00 ջրեել պարտեզը
11:00 մաքրել բակը աղբից , խնամել և ջրել ներսի բույսերը
12:00 ուրախ լող , ջրային խաղեր և տեխնոլոգիա ճամբարականների հետ
13:30-14:00 ընդմիջում
14:00 — 15:00 կարգի բերել դպրոցը
Ուրբաթ
09:00- 09:30 խնամել և ջրել պարտեզը
10:00-11:00 մաքրել բակը աղբից , խնամել և ջրել ներսի բույսերը
11:00-12:00 ուրախ լող , ջրային խաղեր և տեխնոլոգիա
12:00-13:30 աշխատանք ճամբարականների հետ
13:30-15:00 մեդիա ուրբաթ
Խորեն Հարությունյան , 5․2 դասարան
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Հարավային դպրոց-պարտեզ առաջին դասարան
Մոնիկա Տոնոյան
A daily selection of the best content published on WordPress, collected for you by humans who love to read.
Longreads : The best longform stories on the web
The latest news on WordPress.com and the WordPress community.
Մոնիկա Տոնոյան 