
Առաջին շաբաթ
Նախապատրաստում մարզական ստուգատեսին
Երկրորդ շաբաթ
«Աղջիկ փախցնոցի» ազգային պարեր
Երրորդ շաբաթ
Առաջին շաբաթ
Նախապատրաստում մարզական ստուգատեսին
Երկրորդ շաբաթ
«Աղջիկ փախցնոցի» ազգային պարեր
Երրորդ շաբաթ
Աշխատանքային օրը սկսվեց ժամը 10:00-ից:
Դպրոցը մի քանի օր է ջեռուցվում է և լիարժեք պատրաստ է բացել իր հյուրընկալ դռները սովորողների առջև:
Օրը բավականին հագեցած էր: Բոլորս մեկ մարդու պես կարգի բերեցինք դպրոցը, մաքրեցինք փոշին, հատակը և ընդհանուր կարգի բերեցինք դպրոցի դասավորվածությունը:
Մեր օրվան կարող եք ծանոթանալ հոլովակը դիտելով:
Նախագծի ժամկետը — 11.01.2021-25.01.2021
Մասնակիցներ — Հարավային դպրոցի 1-3-րդ դասարանի սովորողներ:
Նպատակ — Հունվարյան ստուգատեսերը՝ ուսուցման կազմակերպման, անհատի տաղանդի բացահայտման գործիք.
Ճամբարային նախագծի ընթացքը.
Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի նախապատրաստում
Բնագիտական փորձեր, լեգոների հավաքում, ռոբոտաշինություն: Դասարանում և ընտանիքում կիրականացնենք բնագիտական փորձեր, արդյունքները կհրապարակվեն դասարանական, սովորղների բլոգներում:
Արդյունքում կունենանք բնագիտական փորձերի փաթեթ:
Կուղևորվենք ճամփորդական նախագծով MindCenter, կծանոթանանք ռոբոտաշինությանը: (Ճամփորդական նախագծի ձևակերպումն ընթացքի մեջ է):
Մարմնամազության սուգատես.
Մարմնամարզության պարապմունքների կազմակերպում բակում, Մայր դպրոցի մարզասրահում
Որոնց արդյունքում կրկնում ենք՝
ա.Կատարել շարային վարժություններ, «Հավսար», «Զգաստ», «Ազատ»
բ. Քայլով մարշ տեղում և դանդաղ վազք
գ. Օղակի պտտում
դ. Ցատկեր 2 ոտքով. 1 ոտքով
ե. Մարմնամարզական ներքնակի վրա գլուխկոնծի
զ. Մարմնամարզական պատի վրա բարձրանալ
Լող, հեծանիվ վարել, ձնախաղեր բակում:
Ձմեռային մարզական խաղեր, ճամփորդություն Ջրվեժի անտառապուրակ:
Խոհանոցային գործունեություն
Պիցցայի պատրաստում
Պատրաստում ենք Ադի-Բուդի
Մրգային աղցանի պատրաստում
Զարգացնող, տրամաբանական խաղեր
Ֆիլմի դիտում և քննարկում
Ստեղծագործության ընթերցում և քննարկում
Ստեղծագործական, ինֆորմացիոն TV-ի մեկնարկ
Նախագիծը ենթակա է փոփոխման:
Դդմածեսին ընդառաջ սովորողները ստեղծում են հորինուկներ դդմի մասին:
Սովորողներն իրականացրեցին մի հետաքրքիր փորձ, որի արդյունքները կամփոփվեն մոտակա օրերին։
Վերցնելով երկու ձու, մի ձուն դրեցին ջրով լի տարրայի մեջ, երկրորդ ձուն՝ քացախաջրի։ Մի քանի ժամ հետո ուսումնասիրեցինք և տեսանք, որ քացախաջրի մեջ գտնվող ձվի գույնը փոխվել էր, իսկ սովորական ջրում գտնվող ձուն ոչ մի փոփոխության չէր ենթարկվել։
Խորեն Հարությունյան , 5․2 դասարան
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Հարավային դպրոց-պարտեզ առաջին դասարան
Մոնիկա Տոնոյան
A daily selection of the best content published on WordPress, collected for you by humans who love to read.
Longreads : The best longform stories on the web
The latest news on WordPress.com and the WordPress community.