ՄԱՅԻՍԻ 3-7․ 2021 թ․
Բովանդակություն՝
Ծրագիրը մշակման փուլում է․
Ապրիլի 22-ին ունեցանք սեմինար հանդիպում 2-3-րդ դասվարական դասարանների խմբերով: Հանդիպման ընթացքում քննարկեցինք`
Յուրաքանչյուր դասվար ներկայացրեց այն նախագծերը, որոնք նախատեսված է իրականացնել մայիսյան հավաքի ընթացքում: Իրականացվելու են վարպետության դասեր, սովոևող-սովորեցնող նախագծեր: Մի քանիսը նախատեսել են «Գագարին» նախագծով հանդես գալ Դդմաշեն, Գագարին գյուղերում:
Քննարկվեց բոլոր ամփոփման ձևերը: Առաջրկվեց նաև այլ տարբերակներ «Ես կարողանում եմ» ստուգատեսն ամփոփելու համար: Դասվարներից մի քանիսը նախատեսել են նաև ստուգատեսներն ամփոփել սովորող-սովորեցնող նախագծով:
Նախատեսվում են մայիսյան հավաքի ընթացքում ուղևորություններ «Գագարին» նախագծով:
Մանուշակ Աբրահամյանը ներկայացրեց վերապատրաստման անցման իր փորձը: Նշեց դրա կարևորության և իրազեկման մասին: Հետաքրքիր էր լսել նրա խոսքը:
Ֆլեշմոբի արդյունքները պետք է ամփոփվեն յուրաքանչյուրի դասարանական բլոգում:
Մասնակիցներ`
Հանդիպման լուսաբանումը Մոնիկա Տոնոյանի
Այս անգամ հանդիպում-սեմինար ունեցանք Հարավային դպրոցի դասավանդող Լյովա Սարգսյանի հետ:
Միասին քննարկեցինք մարտ ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակի խննդիրները: Հանդիպմանը մասնակցեցին Հարավային դպրոցի դասվարները: Յուրաքանչյուրս ներկայացրեցինք մեկ խնդրի մեթոդական լուծում և միասին քննարկեցինք:
3-2 դասարանկ սովորողները մեծ ոգևորությամբ մասնակցեցին ցուցահանդես-վաճառքին, որի ժամանակ վաճառեցին իրենց կողմից բերված զատկական համեղ ուտեստները, տեխնոլոգիական աշխատամքները և դեկորները: Սովորողները վաճառում էին և ստացված գումարը որպես հոգատարություն, սիրով և խնամքով դնում էին հանգանակությունների արկղիկի մեջ: Արդյունքում հավաքվեց 29180 դրամ: Ծրագրին մասնակցում էին սովորողները, դասավանդողները և ընտանեկան դպրոցը:
Յուրաքանչյուր երկուշաբթի ունենում ենք հանդիպումներ տիար Գևորգի հետ: Հանդիպման ընթացքում քննարկում ենք մի շարք մեթոդներ, որոնք կարող ենք օգտագործել մաթեմատիկական խնդիրների լուծման ժամանակ:
Այս շաբաթ տիար Գևորգին փոխարինեց Հարավային դպրոցի մաթեմատիկայի դասավանդող Լյովա Սարգսյանը:
Միասին քննարկեցինք մարտի ֆլեշմոբի առաջին մակարդակի խնդիրները: Յուրաքանչյուրս մեկական խնդիր ներկայացրեցինք և քննարկեցինք, թե ինչպես ենք սովորողներին բացատրել խնդիրները` լուծման ձևերը:
Հանդիպման օրը — 29.09.2020
Հանդիպման ժամը — 19:00
Տևողությունը — 1 ժամ
Հանդիպման ձևը — առցանց, մուտքը հղումով
Մասնակիցներ — 3.2 դասարան, հյուրեր
Քննարկվող թեմաներ
Իրականացման օրը — 08.09.2020թ
Ժամը — 19:00
Մասնակիցներ — 3.2 դասարան, Սեբաստացի կրթական համայնք
Բաց հավաքի ժամանակ քննարկեցինք մի շարք հարցեր.
Ծնողներն իրենց վերաբերմունքն արտահայտեցին և միանշանակ կողմ եղան, որ մեր ՊՈԱԿ-ը վերածվի հիմնադրամի:
Հնչեցին մի շարք հարցադրումներ.
Սեբաստացի կրթական համայնքի բաց հավաքն տեսագրված է և այն կարող եք դիտել այստեղ:
Հավաքն իրականացրել ենք Սևանի ափին: Մասնակիցներն էին 3.1 և 3.2 դասարանների ծնողներն ու սովորողները:
Մասնակից ծնողներ- 22
Իրականացման ժամը — 15:00-16:00
Իրականացման վայրը — Սևան լճի հարակից այգի
Քննարկեցինք`
1. 2020-2021 ուսումնական տարին
2. Արտակարգ սեպտեմբեր
3. Կրթահամալիրը որպես հիմնադրամ
Քննարկումն իրականացրեցինք բացօթյա տարածքում, մանրամասն անդրադառնալով բոլոր կետերին:
Սեպտեմբերի 3, Հինգշաբթի — 10:00-11:00
Բլոգուսուցում — առաջին խումբ
Սեպտեմբերի 4, ուրբաթ — 10:00-11:00
Բլոգուսուցում — երկրորդ խումբ
Սեպտեմբերի 7, երկուշաբթի
Բլոգուսուցում — երրորդ խումբ
Սեպտեմբերի 9, չորեքշաբթի
Բլոգուսուցում — չորրորդ խումբ
Սեպտեմբերի 11, ուրբաթ
Բլոգուսուցում — հինգերորդ խումբ
Քրիստինե Հովսեփյանի բլոգը բավականին գեղեցիկ է, ընթեռնելի և հետաքրքիր։ Ստուգատեսային հաշվետվությունը ներկայացված է <<Ես կարողանում եմ․․․>> նախագծով։
Քրիստինե Հովսեփյանն առանձնացրել է բոլոր այն կետերը, որոնք պետք է կարողանար կատարել առաջին դասարանի սովորողը, վերջում հնարավորություն է տրվել սովորողին ինքնուրույն գնահատել սեփական կարողությունների մակարդակը և նշել իր կարողությունը, որն ուսուցիչը չի նշել։
Ներկայացվել է 24 սովորողի ստուգատես։ Մի մասը մասնակցել է բավականին շատ կետերի, մի քանիսը առավել պասիվ են եղել և մասնակցել են մեկ ստուգատեսի։
Մուրադյան Վարդի <<Ես կարողանում եմ․․․>> աշխատանքը տեսանելի չէ, կարծես թե սխալ հղում է ակտիվացված։
Ես կարողանում եմ ազգային պարեր պարել ստուգատեսին, չէր մասնակցել՝ ոչ ոք։
Ես կարողանում եմ ստեղծագործել ստուգատեսին, սովորողները մեծամասամբ գրկել էին նամակներ։ Մի մասը նամակ էր գրել արևին, մյուս մասը՝ ընկերոջը։
Խորեն Հարությունյան , 5․2 դասարան
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Հարավային դպրոց-պարտեզ առաջին դասարան
Մոնիկա Տոնոյան
A daily selection of the best content published on WordPress, collected for you by humans who love to read.
Longreads : The best longform stories on the web
The latest news on WordPress.com and the WordPress community.
Մոնիկա Տոնոյան 