1․ Կարդալ կարգը, գրել դիտարկումներ, առաջարկներ
Ուսումնական ճամբարի կազմակերպման կարգ
Ուսումնական ճամբարի կազմակերպման սկիզբն ու վերջը որոշվում է կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցով
Ձմեռային ուսումնական ճամբարին մասնակցում են բոլոր սովորողները, ամառային ուսումնական ճամբարին չեն մասնակցում հիմնական դպրոցն ավարտածները: Ճամբարին կարող են մասնակցել նաև այլ դպրոցի սովորողներ, իսկ ծնողի մասնակցությունը խրախուսվում է:
Ճամբարի գործունեության ավարտից հետո մեկ շաբաթվա ընթացքում ղեկավարը ներկայացնում է հաշվետվություն, որում ընդգրկվում են հետևյալ հարցերի պատասխանները.
- մասնակիցների քանակը` ըստ ջոկատների և ըստ օրերի (ցուցակները կցվում են),
- ըստ օրերի ֆինանսական ծախսերը` նշելով կրթահամալիրի ներդրումն առանձին, ծնողներինն առանձին, այլ ներդրումներն առանձին,
- ուսումնական ճամփորդությունների նախապատրաստումը, դրանց հաշվետվությունները (ճամփորդության մեկնողների ցուցակը կցվում է),
- նախատեսված և կատարված հանրօգուտ աշխատանքների ցանկը (որտե՞ղ, ի՞նչ աշխատանքներ),
- նախատեսված և կատարված հետազոտական աշխատանքների ցանկը,
- բազմօրյա արշավների նախագծերը:
2․ Կարդալ հոդվածներից մեկը, քննարկել
Ճամբարային շրջանները լավագույն կապն են ստեղծում սովորող-սովորող, ուսուցիչ-սովորող, ընտանիք-դպրոց միջև:Հեղինակային մանակավարժության մեջ ուսումնական տարին իրականացվում է ձորս ուսումնական շրջաններով: Առաջին ուսումնական շրջանն ընդգրկում է սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերի ավարտ, երկրորդ ուսումնական շրջանը ճամբարային է և սկսվում է անմիջապես Ամանրյա տոներից հետո, երրորդ շրջանն ընդգրկում է փետրվարից-մայիսը, չորրորդ ուսումնական շրջանը ամառային ճամբարն է:
Ձմեռային ուսումնական ճամբարին մասնցում են բելեր սովորողներնը: Այն իր մեջ ընդգրկում է ստուգատեսային փուլերը:
Ձմեռային ուսումնական ճամբարի կազմակերպման հիմնական բաղադրիչներն են՝
- Մասնակցություն ստուգատեսներին (Դիջիտեք, Բնագիտատեխնիկական, Մարզական, Ազգագրական), համերգներին և այլն
- Սովորող-սովորեցնող նախագծեր, տարատարիք խմբային աշխատանք
- Մարզական պարապմունքներ՝ բակային խաղեր, լող (բացօթյա և փակ լողավազաններում), հեծանվավարություն, սահնակ, դահուկ, չմուշկ և այլն
- Մեդիահմտություններ. բլոգուսուցում
- Տեխնոլոգիա, խոհանոցային գործունեություն
- Բնագիտական աշխատանքներ, փորձեր, ռոբոտաշինություն
- Ազգային երգ-պար, ազգային խաղեր
- Միջավայրի խնամք
- Ընթերցանություն
- Ժամանցային, զարգացնող խաղեր, կինոդիտումներ
- Ծեսեր
- Միասնական քայլք, ճամփորդություններ,
- Գիշերակացով ճամբարներ
Ամառային ճամբարներն իրականացվում են բացօթյա կանաչապատ բակային պայմաններում: Ամառային ճամբարը հիմնականում ներառում է հետևյալ բաղադրիչները՝
- մանկական լողափնյա ճամբարներ 6-10 տարեկանների համար
- դեռահասների, պատանիների ճամբարներ
- «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարներ
- պատանեկան աշխատանքային ճամբարներ
- Սևանի «Ժայռ»-ում ընթերցողական-հայրենագիտական-բնապահպանական-ռազմամարզական բաց ճամբար
- արշավախմբային դաշտային բացօթյա մոբիլ դպրոց (դաշտային ճամբարներ)
- Արատեսի ռազմամարզական ճամբար
- մասնակցություն Արցախի «Ասպետ» ճամբարին
- մասնակցություն Իզմիրի տիեզերագիտական ճամբարին
- մասնակցություն միջազգային ճամբարներին:
Կրթահամալիրում կազմակերպվող ճամբարները բաց են տարատարիք սովորողների համար՝ անկախ ազգությունից և հետաքրքրությունների շրջանակից:
3․Կարդալ կարգերը, գրել դիտարկումներ, առաջարկներ
Ամառային ստեղծագործական բաց ճամբարների կազմակերպումը բաց է և ճամբարին կարող են մասնակցել ոչ միայն կրթահամալիրում սովորողներն այլև այլ դպրոցների սովորողներ: Ճամբարին մասնակցում են ըստ ցանկությամբ: Ճամբարի ղեկավարին նշանակում է ծրագրի ղեկավարը: Ճամբարի ղեկավարը ներկայացնում է շաբաթվա ճամբարային նախագիծը, որը հաստատովում էծրագրի ղեկավարի կողմից:
Ճամբարի գործունեության պարտադիր բաղադրիչ են.
- առավոտյան ընդհանուր տողան,
- մասնագիտական պարապմունքներ (կարող են կազմակերպվել ըստ տարիքային խմբերի),
- ընդմիջում,
- մարզական պարապմունքներ, այդ թվում՝ հեծանիվ, լող, շախմատ,
- շրջակա միջավայրի խնամքի աշխատանք,
- մշակութային ժամանաց (ֆիլմի դիտում-քննարկում, համերգի ունկնդրում),
- պարուսուցում,
- օրվա վերջի ընդհանուր տողան։
- Աշխատանքային ճամբար
Ճամբարի գործունեության ծրագիրը և աշխատակարգը հաստատում է կրթահամալիրի տնօրենը:
Ճամբարային գործունեությունը լուսաբանվում է յուրաքանչյուր օր: Լուսաբանվում է ճամբարի ղեկավարի բլոգում և դպրոցի ենթակայքում: Կարող է հայտնվել նաև կրթահամալիրի կայքում:
Ճամբարի ավարտից հետո, մեկշաբաթյա ժամկետում, ղեկավարը ներկայացնում է ճամբարի գործունեության բովանդակային և ֆինանսական հաշվետվություն:
4․ Կարդալ հոդվածները, մեկը, բլոգում գրավոր գրախոսել
5․ Կազմել ճամբարային նախագիծ, հրապարակել բլոգում :
Մոնիկա Տոնոյան 